愛的叮嚀

愛的叮嚀

親愛的孩子們：

    最近兩週以來，同學發生一連串的事情：因被處罰而產生怨恨心，甚至旁邊人以言語煽風點火，助生惡念。讓老師有兩種心情：一方面憂心社會風氣的不良，已然影響了你們幼小的心靈上；一方面慚愧自身德能不足，未能讓你們學到弘明的人文精神。正好想到修齊爸爸傳賴的分享：巴菲特說：「評價一個人時，應重點考察四項特徵：善良、正直、聰明、能幹；如果不具備前兩項，那後面兩項會害了你。」很多人在學習過程，都會忽視「正直、善良」這一關鍵項目。以致他的聰明、能幹最終不得善用而害了自己。
    美國總統雷根也曾說：如果你正直，這比什麼都重要；如果你不善良，什麼也都不重要了！
   「善良、正直、聰明、能幹」換成中國人的言詞就是「才德兼備。」佛家所謂「福慧雙修」。宋代的政治家司馬光對才能和德行論述的觀點是這樣的：才德兼備的人被稱為聖人；無才無德的被稱為愚人，德行勝過才能的被稱為君子，才能勝過德行的就叫做小人。在人才選拔的方法上這樣解釋道，“如果不能得到聖人、君子來承擔使命，與其使用小人，不如選取愚人。”為什麼呢？因為君子擁有才能會用來做好事，小人擁有才能則會去幹壞事。發揮才能做好事的，可以造福天下，憑藉才能幹壞事的，遺害無窮。愚人雖想幹壞事，由於頭腦簡單，力量有限，有如小狗撲人一樣，人們能夠制服他。小人的智慧足以實現他的奸計，勇力足以施展他的殘暴，這猶如虎添雙翼，為害也就更加嚴重了。
     那麼以智慧和品格行走於天下的人是如何培養孩子品格的呢？
 猶太格言：「理想的人，是永遠超越自己，而竭盡全力去幫助別人的人。」

     無論東方還是西方的文明，越是能流長久遠的，都是以人的本性為出發點，以回歸本性為終極的主張。這就是弘明校訓所強調的：：「志於道」的人生。每個人的人生都必須「志於道」。道就是本性。每個人都有無窮的潛能。立志開發自己盡善盡美的本性，同時也志於幫助他人開發完美的本性，這才是人生的價值。而不是強調自私享樂、損人利己的人生。儒家所謂「窮則獨善其身，達則兼善天下。」

無論穿衣吃飯，各種行業都不要忘記這個志向。但是這個目標不是很高超、很難到達嗎？其實不會。運用到平常就是孝順、敬師、友愛。心中常常想到父母，就會孝順；以孝順的心對待師長，對待朋友，凡事先想到他人，勿自私自利，就是志於道。就是有道的人。真正有文化素養的人。

    孩子們，留意你的一言一行，是朝向哪個方向發展呢？是走在光明的正道上，還是走在黑暗的歧路上？有才有德—聖人；德勝於才—君子；無才無德—愚人；有才無德—小人。你的選擇是甚麼？如果不能做才德兼備的聖人，寧願選擇德勝於才的君子，或無才無德的愚人，也不要當有才無德的小人。祝

德勝於才                           愛你的導師0827105

                                   家長簽名___________

注意事項：

1.   本週週記：巴菲特的啟示

2.   作業：國卷訂正(前三後一)

      地理習作第一課

      數學B組：數習第二章

      英文：A組考第二課

            B組考L1、L2過去式變化

3.   附上九月份收費單請家長查收

4.   本週簽名考卷有四張(國、英、數、理)