2017年4月23日 星期日

愛的叮嚀

愛的叮嚀 
親愛的孩子們:
     上週六我們到暨大開班親會由事前的規劃、聯絡、安排及老師們、家長們愛心的參與和餐點的準備使得這次班親會能圓滿並得到出奇的效果我們要感恩幾位老師和爸爸媽媽們的用心和集體合作才有這麼美好的結果;細心去體會並做出適當的回饋才不辜負如此殊勝的因緣
      在這次班親會中老師和家長們分享的主題是:如何培養宏觀的國際人
※何謂宏觀的國際人 ?
    能以開放的心胸連結多元文化。對於自身文化及全球文化能夠理解,甚至深入;並串聯整合這些複雜多元文化的卓越人才。
   而要當宏觀的國際人首先要具恢宏氣度,有大格局立足於人世間。在人際互動交流中,首先須具備中國文化的精神。
我們要知道:世界文化有三大主流
1. 中國文化
2. 西方科學
3. 印度佛學
◎中國文化的精神---中國文化以仁為核心。也就是心中有別人;不自私 ;總想與人加親加厚;關懷人群幫助社會。這種精神學校用品德、讀經、及生活教育涵養仁心 (志於道 據於德 依於仁)教大家在家能孝順父母友愛兄弟;到學校就用對待父母兄弟的態度去對待老師同學;長大出社會後就會以這樣仁厚的心溫暖社會人群
◎歐美先進科技---- 立足點定於仁則為正人君子;但只能自立,未能立他故須有能力
--游於藝也就是培養各種卓越的能力不管是歐美先進科技、或一切藝術、學問,只要掌握住精神,認真去學,都能利益人群,都有道。用這些科技、學問去服務人群,此生則可發光發熱精彩無憾
◎印度佛法解脫的思想---但是人生無常, 雖經培養,能開發仁心,對人群有貢獻此生沒有遺憾。但人命無長,縱長命百歲,終將開人世。雖然了無遺憾,卻不知將何去何從?我們每個人宿生善惡種子太多,臨終不知哪個種子起現行?強者先牽,若忽然起了重大執念,則去處不明。如果落入惡道就很淒慘。故須有印度佛法文化薰陶。讓大家從小就有佛法解脫思想,讓大家知道有生之年須盡力為世間做事情,敦倫盡分,以淨化人生。除此以外,要明白因果;還要懂得放下。有一天離開人世時,不但了無遺憾,而且知道自己的去處。所要去的地方就是解脫的地方。
※結論--- 弘明教育即結合三大文明的理念,為培養孩子具超脫的心境 、仁厚的胸懷、 出色的能力,為服務社會人群。為活出生命的最高價值而努力。
    親愛的孩子們,弘明有這樣的文化視野有如此宏觀的精神需感謝雪公太老師的教導;感謝創辦人連院長的開創才有弘明的存在;感謝所有師長的投入教學感恩每位爸爸媽媽的支持才能來到這裡學習多元文化,汲取世界的精華,向著卓越的人才目標前進。感恩一切的因緣都在成就你。祝
日日成就                                        
                      愛你的導師 0422106
注意事項:            家長簽名__________
1. 本週週記 :「如何培養宏觀的國際人」心得
2. 國卷訂正      3.A Fun18  P37~39

4.A講義L5全部(帶英文字典)         B講義P116~121(帶英文字典)

班親會活動照片




























2017年4月8日 星期六

愛的叮嚀


             不倒的蘆葦講座心得感想徵文比賽             國中組第一名 南屯校 莊蕙竹
     他,一個熱愛生命的鬥士; 一個堅強走過困厄的勇士;一個惜福感恩的英雄,帶給我的影響是多麼深。他-就是蕭建華。
    蕭建華,因家境清寒,三歲被送至孤兒院,直到十一歲被一對從大陸退伍的老兵,布農族夫婦收養後,才有了「爸爸媽媽」,有個地方叫做「家」。原本應該考聯考的他,自從爸爸過世,家裡經濟困頓,沒參加聯考。為了生活,他送報紙、當學徒,讓吃苦耐勞的他,多了一分成熟。
    生命無常,才華洋溢的他罹患「漸凍人」的怪病,導致四肢無力,萎縮重殘,女友不離不棄的陪伴在身邊,讓他有了三百六十度的轉變,不再去想自己失去的有多少,而是努力去想現在擁有的。他想在自己還能開口說話時,啟發人們;想在自己還能走路時,超越自己;想在自己還有意識時,實現夢想。
他,以自己走過的路,給大家一點對生命價值的啟發-熱愛生命並惜福感恩。他認為只要有一個人能因為他而改變負面的觀念,就是他生命殘存價值的發光。
    他,讓我懂得要珍惜幸福;他,讓我看到黑暗中的一道光;他,讓我更熱愛生命。就算再怎麼辛苦,他都願意把他的愛散播給人們。他是生命鬥士,他是不倒的蘆葦-蕭建華。
            稿 人:林芳琳
    儘管有同理心,但很多事情是我們無法真正站在老師的立場去思考的,我們無法理解呼吸的空氣漸漸稀少的感覺,不懂年紀小小就要承擔家裡的經濟重擔的感覺,因為我們都生活在一個幸福的環境中。每一個困難都努力地撐過來了的老師,究竟是怎麼辦到的?我們能像他一樣嗎?我想我大概是無法辦到的吧,平時碰到一點點小挫折就能心情不好的我們,在遇到老師那樣的難關時大概都會選擇自怨自艾、自暴自棄吧。
     老師說這是他給我們的最後一堂課,這堂課起了好大的作用,他說的話字字句句都像針一樣扎進心裡,想要反駁,卻沒有辦法。很多我們都知道的道理,都沒有真正的做到。我知道做為一個好學生,必須要好好用功念書,但我卻只是將該交的報告做好,分數得過且過,從未主動去汲取知識。我知道我應該尋求自己的人生價值,但我卻只是虛度光陰,曾來不曾試著去尋找自己的定位,老師用他自己的例子來告訴了我們,他是該怎麼做,而我們,應該怎麼做,這例子太沉痛,而身處於幸福環境中的我們,怎麼能不跟著努力呢?
    『每個人都是獨一無二的,都擁有自己存在的價值。』,這句話是我印象最為深刻的,因為在人生中不免會遇到某些方面比自己還要厲害、還要更強的人。但是,有些人是『悲觀派』的,就會認為:自己這個方面不好,比不上其他人,但是蕭老師的這句話說明了這件事情,如果本方面不好,只要盡力就好;本來每個人擅長的方面就不一樣,不管你哪一方面好?哪一方面不好?要能勇於發展自己。
    看著講台上費力講話的老師,為他的遭遇,也為了自己的行為落了眼淚,他像蠟燭般一點一滴的燃燒著自己的生命,但,也照亮了我們這些迷途羔羊。他用他的行動告訴我們,每個人,都能夠找到自己的生命價值。儘管我們無法分擔他的病痛,卻能夠將他堅定的信念,永無止盡的傳遞下去。
                                                                 導師鄭阿菊0408106
注意事項                                              家長簽名__________
1.     本週週記生命鬥士蕭建華的啟示
2.     國卷訂正
3.     英文A   帶英文字典
           週考4A+W1
英文B   講義P103~P110   L4單字   L4單字罰寫X30
4.     數學A   fun18   P7~P9
數學B   習作P52