愛的叮嚀

愛的叮嚀

親愛的孩子們：

    本週配合國文課的課文：杏林子＜一顆珍珠＞和＜祈禱的手＞讓大家看了勵志影片。

    先從＜一顆珍珠＞說起吧！珍珠的形成是說明面對困境，克服萬難，使生命發揮不朽光輝的可貴。我們同時看了珍珠的形成，知道珍珠既是以蚌的生命形成，就不應該拿來當裝飾品。這是從護生的角度來看，但從本文的意旨而言：作者希望我們要不畏困難的磨練，讓自己成為一顆珍珠，而非永遠是一顆沙子。事實上，杏林子本身就是蚌把沙子變成珍珠的故事：杏林子的故事

     她12歲就得了幼年型類風濕關節炎，這是一種無藥可治的自體免疫系統不全而引發的慢性疾病，患者等於被宣判了漫長的死刑，在死亡之前是無盡的疼痛、更疼痛和更加疼痛的凌遲。 那為什麼還要活著呢?劉俠也問了自己這個問題。生病之後，她看著自己的關節一個個壞掉，漸漸不能走不能跳，身體的痛苦倒容易忍受，最大的痛苦是來自內心，「我不知像我那樣既沒有念過多少書，又癱瘓在床上的病人到底有什麼用？我活著到底是幹什麼？僅僅為了自己受苦、拖累家人嗎？我真的要在病床上躺一輩子，永遠做一個廢人嗎？」

    於是她告訴自己，如果三年還不康復的話，就不要活了。結果，好不容易熬了三年，還是沒有好！她想：好吧，再延長三年好了，如果再不好，就絕對不要活了！ 但還不到第二個三年，也就是她16歲的那年，劉俠通過精神撫慰，對生命有了新的詮釋：上帝和魔鬼最大的不同就是：魔鬼千方百計只想叫人死，上帝卻千方百計只想叫人活，而且活得更好，更起勁、更快樂。

       自從有了信仰，劉俠決定用快樂武裝自己，與痛苦和平相處。 她不僅頑強地與病痛作鬥爭，她還學習著怎樣去愛，怎樣去付出，並一點一點地磨練自己的個性。

       她的寫作過程，是在腿上架著一塊木板，顫巍巍地用兩個指頭夾著筆寫字，每寫一筆就像舉重一樣，要忍受巨大的痛苦，教人慘不忍睹。但就這樣，她寫出了幾百萬字，20多本的勵志書。她的作品是一字一痛，一字一愛，所迸發的力量比那些精緻文學還要偉大珍貴，這是她以「無用之軀」送給弱勢者、身心殘障者，以及無數跌倒過、在長夜裡痛哭過的人的禮 物。

          同時她還創辦了台灣最大、最有影響的殘疾人組織－－－伊甸園。她自己在遭受不幸，她卻總在想法幫助別人。她在一個盲人按摩院，發現兩位盲人按摩師有音樂天分，她就鼓勵他們唱歌，並為他們請音樂教師，最後這兩位盲人按摩師成為了台灣有名的音樂組合－－－雙福之音。(以上取材自網路故事)

       親愛的孩子們，杏林子以一個一生飽受病魔摧殘的殘障身軀，創造了無數的奇蹟。猶如蚌把一粒沙子 改變成珍珠一般。但奇蹟是怎麼產生的呢？杏林子創造奇跡的力量，源自於不畏困難的挑戰，改變悲觀的思想；因自身的病痛，轉為大愛，去照顧無數的殘障病痛者。由於思想改變，從而態度改變，終於改變了命運。而我們每個人四肢健全、身體健康、能受正常的教育。我們應該學習杏林子的精神，不畏困難，發揮潛力，創造生命的價值。當一個老天爺送給世間最好的禮物。那麼你就是沙粒中的珍珠；一個利益人群的卓越人才。祝

沙中珍珠        愛你的導師1219104

                                                           家長簽名___________

注意事項

1.  本週週記題目；＜一顆珍珠＞讀後感

2.   作業：A訂正國卷

      B英文練習卷一張

      C週二交作文(請在家寫好)

3.本週週考卷，請家長關心、指導、並簽章。