愛的叮嚀

愛的叮嚀 

親愛的孩子們：

     上週六我們到暨大開班親會。由事前的規劃、聯絡、安排，及老師們、家長們愛心的參與，和餐點的準備，使得這次班親會能圓滿，並得到出奇的效果。我們要感恩幾位老師，和爸爸媽媽們的用心，和集體合作，才有這麼美好的結果；細心去體會，並做出適當的回饋，才不辜負如此殊勝的因緣。

      在這次班親會中，老師和家長們分享的主題是：如何培養宏觀的國際人

※何謂宏觀的國際人 ？

    能以開放的心胸連結多元文化。對於自身文化及全球文化能夠理解，甚至深入；並串聯整合這些複雜多元文化的卓越人才。

   而要當宏觀的國際人首先要具恢宏氣度，有大格局立足於人世間。在人際互動交流中，首先須具備中國文化的精神。

我們要知道：世界文化有三大主流

1. 中國文化

2. 西方科學

3. 印度佛學

◎中國文化的精神---中國文化以仁為核心。也就是心中有別人；不自私 ；總想與人加親加厚；關懷人群幫助社會。這種精神，學校用品德、讀經、及生活教育涵養仁心 (志於道 據於德 依於仁)教大家在家能孝順父母，友愛兄弟；到學校就用對待父母兄弟的態度，去對待老師同學；長大出社會後就會以這樣仁厚的心溫暖社會人群。

◎歐美先進科技---- 立足點定於仁，則為正人君子；但只能自立，未能立他。故須有能力

--游於藝。也就是培養各種卓越的能力。不管是歐美先進科技、或一切藝術、學問，只要掌握住精神，認真去學，都能利益人群，都有道。用這些科技、學問去服務人群，此生則可發光發熱，精彩無憾。

◎印度佛法解脫的思想---但是人生無常， 雖經培養，能開發仁心，對人群有貢獻，此生沒有遺憾。但人命無長，縱長命百歲，終將開人世。雖然了無遺憾，卻不知將何去何從？我們每個人宿生善惡種子太多，臨終不知哪個種子起現行？強者先牽，若忽然起了重大執念，則去處不明。如果落入惡道就很淒慘。故須有印度佛法文化薰陶。讓大家從小就有佛法解脫思想，讓大家知道有生之年，須盡力為世間做事情，敦倫盡分，以淨化人生。除此以外，要明白因果；還要懂得放下。有一天離開人世時，不但了無遺憾，而且知道自己的去處。所要去的地方，就是解脫的地方。

※結論--- 弘明教育即結合三大文明的理念，為培養孩子具超脫的心境 、仁厚的胸懷、 出色的能力，為服務社會人群。為活出生命的最高價值而努力。

    親愛的孩子們，弘明有這樣的文化視野，有如此宏觀的精神，需感謝雪公太老師的教導；感謝創辦人連院長的開創，才有弘明的存在；感謝所有師長的投入教學，感恩每位爸爸媽媽的支持，才能來到這裡學習多元文化，汲取世界的精華，向著卓越的人才目標前進。感恩一切的因緣都在成就你。祝

日日成就                                        

                      愛你的導師 0422106

注意事項：            家長簽名__________

1. 本週週記 ：「如何培養宏觀的國際人」心得

2. 國卷訂正      3.數A Fun18  P37~39

4.英A講義L5全部(帶英文字典)         英B講義P116~121(帶英文字典)

班親會活動照片

105 2班親會

愛的叮嚀

             不倒的蘆葦講座心得感想徵文比賽             國中組第一名 南屯校 莊蕙竹

     他，一個熱愛生命的鬥士；　一個堅強走過困厄的勇士；一個惜福感恩的英雄，帶給我的影響是多麼深。他－就是蕭建華。

    蕭建華，因家境清寒，三歲被送至孤兒院，直到十一歲被一對從大陸退伍的老兵，布農族夫婦收養後，才有了「爸爸媽媽」，有個地方叫做「家」。原本應該考聯考的他，自從爸爸過世，家裡經濟困頓，沒參加聯考。為了生活，他送報紙、當學徒，讓吃苦耐勞的他，多了一分成熟。

    生命無常，才華洋溢的他罹患「漸凍人」的怪病，導致四肢無力，萎縮重殘，女友不離不棄的陪伴在身邊，讓他有了三百六十度的轉變，不再去想自己失去的有多少，而是努力去想現在擁有的。他想在自己還能開口說話時，啟發人們；想在自己還能走路時，超越自己；想在自己還有意識時，實現夢想。

他，以自己走過的路，給大家一點對生命價值的啟發－熱愛生命並惜福感恩。他認為只要有一個人能因為他而改變負面的觀念，就是他生命殘存價值的發光。

    他，讓我懂得要珍惜幸福；他，讓我看到黑暗中的一道光；他，讓我更熱愛生命。就算再怎麼辛苦，他都願意把他的愛散播給人們。他是生命鬥士，他是不倒的蘆葦－蕭建華。

           投 稿 人：林芳琳

    儘管有同理心，但很多事情是我們無法真正站在老師的立場去思考的，我們無法理解呼吸的空氣漸漸稀少的感覺，不懂年紀小小就要承擔家裡的經濟重擔的感覺，因為我們都生活在一個幸福的環境中。每一個困難都努力地撐過來了的老師，究竟是怎麼辦到的？我們能像他一樣嗎？我想我大概是無法辦到的吧，平時碰到一點點小挫折就能心情不好的我們，在遇到老師那樣的難關時大概都會選擇自怨自艾、自暴自棄吧。

     老師說這是他給我們的最後一堂課，這堂課起了好大的作用，他說的話字字句句都像針一樣扎進心裡，想要反駁，卻沒有辦法。很多我們都知道的道理，都沒有真正的做到。我知道做為一個好學生，必須要好好用功念書，但我卻只是將該交的報告做好，分數得過且過，從未主動去汲取知識。我知道我應該尋求自己的人生價值，但我卻只是虛度光陰，曾來不曾試著去尋找自己的定位，老師用他自己的例子來告訴了我們，他是該怎麼做，而我們，應該怎麼做，這例子太沉痛，而身處於幸福環境中的我們，怎麼能不跟著努力呢？

    『每個人都是獨一無二的，都擁有自己存在的價值。』，這句話是我印象最為深刻的，因為在人生中不免會遇到某些方面比自己還要厲害、還要更強的人。但是，有些人是『悲觀派』的，就會認為：自己這個方面不好，比不上其他人，但是蕭老師的這句話說明了這件事情，如果本方面不好，只要盡力就好；本來每個人擅長的方面就不一樣，不管你哪一方面好？哪一方面不好？要能勇於發展自己。

    看著講台上費力講話的老師，為他的遭遇，也為了自己的行為落了眼淚，他像蠟燭般一點一滴的燃燒著自己的生命，但，也照亮了我們這些迷途羔羊。他用他的行動告訴我們，每個人，都能夠找到自己的生命價值。儘管我們無法分擔他的病痛，卻能夠將他堅定的信念，永無止盡的傳遞下去。

                                                                 導師鄭阿菊0408106

注意事項：                                              家長簽名__________

1.     本週週記：生命鬥士蕭建華的啟示

2.     國卷訂正

3.     英文A組   帶英文字典

           週考4月A+W1

英文B組   講義P103~P110   考L4單字   L4單字罰寫X30

4.     數學A組   fun18   P7~P9

數學B組   習作P52