愛的叮嚀,

愛的叮嚀

親愛的孩子們：

    在歡樂和忙碌聲中，園遊會落幕了。不捨也好，解脫也好，都過去了。早在園遊會開辦以前，老師就和主任一樣：篤定把園遊會當成上一堂特色課程，讓大家學習課堂上所學不到的東西，包括如何準備產品？如何布置場地？如何迎接客人？一路走來，大家可以說是心得滿滿。同學在週記記載：

1.    證皓：在幾個月前，班上就已經為了園遊會而忙碌著：有人在採洛神花，有人在做海報----大家都因為彼此的工作而減少自己學習及玩樂的時間。到了當天，校園中擠滿了人潮。各個班級的攤位熱熱鬧鬧，歡迎遠道而來的客人們。證皓很開心，因為看到了大家的互助合作，正在忙翻了的時刻，有雙手來協助，這場面真的很溫暖人心。如此歡樂的場面卻不失控，十分不容易啊！大家都有好好控制著自己內心的孫猴子，不讓孫猴出來做亂。

最後善後的部分最值得學習：兩班共同將一大區髒亂的攤位收拾乾淨，不分你我的拿著掃具清理油油的地板。過程雖然辛苦，但是證皓覺得非常有意義，看見了並肩合作的重要。

2.    元昕：開幕完，我就開始當店小二顧攤了。顧攤真的很忙，忙到我無法做自己的事---吃東西。到最後許多東西沒賣出去，還要用推車沿街叫賣，或拿著告示牌站著不動，但依然還是要叫賣。終於努力有成果，許多東西都賣光了。但有些東西依然剩下不少。至少都盡力了。而我發現老師和許多家長都好辛苦，都忙著應付客人，無法逛街。感謝他們，有了他們的努力，園遊會才會圓滿。

3.    在弘明農場所自製的洛神蜜餞和果醬中，我學到了團結合作的精神。我不能在群體行動時只要到自己， 不顧他人。因為大家都是一個小零件，單獨一個效力不大；但是組合在一起時，成就的就非同小可。在園遊會當天，我們面對的幾千百個人，都要以有禮的態度去招呼、去指引；在場面吵鬧 一團糟的時候，學習如何反應和平靜的心待人。(會前一周的記載。)

4.    佳宸：園遊會當中，遇見了許多人。不論是認識的、不認識的，老師、學生、家長、來賓、同學、學長姊弟妹全都到齊了。這不只是場園遊會，也是凝聚大家心力，以及讓許多畢業生回學校，共同歡樂的活動。

5.    耘亘：弘明的園遊會，感覺就像校長所說：真的和外面的學校很不一樣，多了很多文化的氣息。 首先，園遊會圓滿，很感恩班導出了非常大的心力，去規劃我們班和別人不同的攤位。 農場面積十分廣大，也很久沒有打掃整理，要如何整理、布置？在販賣部份，總共有15種商品，要如何去販賣？這些都是都是非常傷神的。佳惠的父母在佈置上也出了很大的力氣：稻草人的製作，和稻草屋頂，讓農場門面整個改觀；而經營農場的鍾老師，總務的李老師、何老師、林伯伯、劉叔叔，和在園遊會上，每個協助販賣商品的家長們，及各位國三仁的同學們，都是成就農場美食區的推手、貴人。在我們的人生中，都會有的許多推你一把的貴人。而在這些貴人身上，我看到了一顆「付出」的心。

    親愛的孩子們，很高興你們在這個年紀，就可以有很不一樣的視野，能在自己和同儕之外，看到成就一件事情的不容易。在我們背後，有多少人在成全？的確，我們能辦成一個園遊會，需要多少人大力支持？我們再認真，沒有種種因緣，絕對成不了事。所以，越投入其中，越發現自己能力有限，越懂得謙虛，也越知感恩。感謝一切幫助我們的家長和師長及同學們，因為您們的付出，讓我們在這堂課中收穫滿滿，尤其看到了自己，更看到了別人的付出。祝            

知恩感恩                

                         愛你的導師____________

                         家長簽名______________  

注意事項
1週記題目----感恩
2英文A組  P.196~P200(五)
                    P.201~204 L7完成(六)
                    W1考B5(上)
英文B組    講義P211~P214
                   W1考L8文法